Già l’incipit (“O la scuola o lo sport, quante volte l’ho sentito? Oggi finalmente c’è il Liceo Alfa…”) getta le fondamenta di un posizionamento che, a mio avviso, mira ad abbattere una delle dicotomie più abusate quando si parla di formazione giovanile. Personalmente apprezzo che il tono adottato sia assertivo e positivo, senza scadere troppo nel paternalismo che spesso caratterizza le pubblicità rivolte alle famiglie.

La presenza di una figura credibile come Alessandro Crisafulli, che accompagna il racconto tra campo sportivo e aula, secondo me fornisce quel quid di autorevolezza e affidabilità che molte scuole tentano di simulare senza troppo successo. Vedere lui, in camicia blu e con l’aria da mentore, immerso sia nell’azione che nella spiegazione teorica, suggerisce – con una certa eleganza – che non esiste una vera frattura tra pratica e conoscenza. Trovo che l’alternanza tra scene di sport su prato, aule digitali e momenti di convivialità riesca a trasmettere con immediatezza il doppio binario formativo della scuola, anche se con un ritmo forse un po’ prevedibile dal punto di vista audiovisivo.

Devo riconoscere, però, che la comunicazione visiva – pur puntando molto sui visual dinamici tra partite di calcio, volley e didattica digitale – rischia di sembrare un po’ un compendio di cliché “millennial-friendly”. Dal mio punto di vista, la costante presenza di scritte promozionali (“VI ASPETTIAMO PER I PROSSIMI OPEN DAY”), loghi e link al sito è utile per la memorizzazione, ma potrebbe sfiorare la saturazione informativa, specie per chi cerca una narrazione più sottile o, per l’appunto, a doppio fondo.

Sul piano della creatività, oserei dire che la vera trovata sta nell’aver trasformato il tradizionale Open Day in un evento corale, quasi un “Alfa Day”, che diventa fulcro della call to action. Sebbene la struttura narrativa rispetti la classica progressione “problema-soluzione-invito”, mi pare che si cerchi – per quanto possibile – di giocare con l’idea di squadra anche nel linguaggio visivo: i ragazzi non sono mai realmente soli, e l’ambientazione è sempre condivisa, quasi a rafforzare il concetto di comunità educativa.

Un aspetto che, secondo la mia sensibilità, avrebbe meritato uno sviluppo più “di rottura” sarebbe potuto essere l’uso di una narrazione ironica o di uno storytelling meno didascalico, capace di sorprendere davvero lo spettatore più smaliziato. Ma, forse, la scelta di restare nell’alveo della rassicurazione e del messaggio diretto riflette meglio il target di riferimento: famiglie attente, genitori desiderosi di affidare i figli a un ambiente solido e strutturato.

In definitiva, ritengo che lo spot di Liceo Alfa lavori con coerenza e precisione chirurgica sull’immagine di una scuola che vuole farsi squadra, letteralmente e metaforicamente, riuscendo a presentarsi come una realtà moderna e inclusiva. E, in fondo, mi fa sorridere pensare che – nella carrellata di sorrisi e partite di calcio – il vero messaggio sia: “qui non si deve scegliere tra testa e gambe, ma imparare ad usarle entrambe”.

E voi cosa ne pensate? Lo spot riesce davvero ad andare oltre la retorica dello “sport che forma il carattere” oppure avreste preferito una narrazione più tagliente e fuori dagli schemi? Mi piacerebbe leggere il vostro punto di vista, sia da addetti ai lavori sia da semplici osservatori disincantati.