“-Schriftzug, der zwar aufmerksamkeitsheischend, aber auch etwas erwartbar daherkommt – fast wie das Äquivalent eines lauten Rufzeichens, das sicherstellt, dass jeder, der zufällig noch nicht das Cover gesehen hat, jetzt wirklich weiß: Hier gibt es etwas Neues.

Meiner Ansicht nach zeichnen sich die Visuals durch eine tatsächlich dichte Atmosphäre aus: Der nächtliche Wald, die Eule mit starrem Blick, sowie die harmonisch eingebundenen Tiere – das alles erzeugt eine Bildwelt, die zumindest die Fantasie deutlich anstuft. Allerdings meine ich, bleibt die visuelle Sprache in ihrer Inszenierung doch recht klassisch. Die Dramaturgie der Bildauswahl – von Eule, über den brüllenden Höhlenbär bis zum glimmenden U-Boot – wirkt fast, als hätte jemand im Storyboard die Kapitelregister der Ausgabe nacheinander mit Post-it-Zetteln versehen: Wie eine Pflichtübung im universellen Bildungsanspruch.

Aus meiner Perspektive bleibt die Werbebotschaft, etwa „Werde damit zum Entdecker der Dunkelheit“, einerseits sympathisch motivierend, knüpft anderseits aber an sehr offensichtliche Kindersehnsüchte an: Wer wollte schließlich nicht mit einer „coolen Nachtsichtbrille“ nachts durch die Gegend schleichen? Dass allerdings aus didaktischer Raffinesse ein Gadget gemacht wird, finde ich fast schon ironisch – das Accessoire als Wissensträger im Zeitalter von greenwashed Contentrobots.

Die Aufmachung – farbstarke Texte sowie die omnipräsenten Verweise auf Poster und Rätsel – überzeugt mich in der Direktheit und spricht zweifellos zielgruppengerecht. Ich denke jedoch, hier wäre weniger vielleicht mehr gewesen: Zwischen „2 tolle Poster“, „Nachtsichtbrille“ und „spannende Einblicke“ kommt das eigentliche Herzstück, also der Wissenstransfer, fast schon in den Hintergrund. Vielleicht überschätzt die Konzeption ein wenig die Notwendigkeit, in jeder Ecke des Spots mit Highlights zu locken – und unterschätzt die kindliche Fähigkeit, sich einfach für das Thema selbst zu begeistern.

Originelle Stilmittel sucht man, so bin ich der Meinung, ein wenig vergebens. Die Aneinanderreihung der Tiere, die inflationäre Benennung der Gadgets, das unaufgeregte Durchdeklinieren von Themen auf den Covern – dies alles bleibt, für meinen Geschmack, recht formelhaft. Gerade angesichts meiner Präferenz für feinsinnige kommunikative Ansätze oder clever eingebaute Twists entfaltet der Spot eher solide Handwerkskunst als kreative Brillanz.

Dennoch wird der Markenkern von „Was ist Was“ – Wissen durch Begeisterung zu vermitteln – in konsistenter Weise bedient. Die Verknüpfung von Rätseln, Postern und Mitmach-Komponenten leuchtet mir ein, besonders, da die Vermittlung von Wissen einen aktiven Zugang verlangt. Ich würde mir jedoch wünschen, dass gerade so ein Spot die Intelligenz seiner jüngsten Zuschauer stärker herausfordert – vielleicht einmal mit einer Frage, einer überraschenden Wendung oder einem augenzwinkernden Kommentar, anstatt bloß Funktionen und Gadgets abzuarbeiten.

Mit leicht süffisantem Unterton muss ich abschließend sagen: Ein bisschen weniger „Werbespot aus dem Lehrbuch“ und ein Hauch mehr Mut zur intellektuellen Herausforderung hätten diesem Clip wahrlich nicht geschadet. Oder anders gesagt: Hätte die Eule im Spot tatsächlich ein augenzwinkerndes Rätsel gestellt, wäre ich vermutlich längst schon losgerannt, um das Heft zu kaufen.

Wie wirkt dieser Spot auf dich? Fühlst du dich inspiriert, kritisch angesprochen oder eher von den aufgezählten Highlights angelockt? Lass uns doch deine Perspektive diskutieren!

Autor: Ralf Zmölnig